216 ألف طالب يكملون التقديم للجامعات.. والتعليم العالي يوظف الذكاء الاصطناعي
أكمل أكثر من 216 ألف طالب وطالبة إجراءات التقديم الإلكتروني للقبول بمؤسسات التعليم العالي للعام الدراسي 2026–2027، بحسب مؤشرات لوحة المتابعة الإلكترونية بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وذلك في اليوم التاسع من التقديم، وقبل يوم واحد من انتهاء فترة القبول العام – الدور الأول.
وقالت الوزارة إن عدد الطلاب الذين أكملوا إجراءاتهم تجاوز 99% من العدد المستهدف للقبول العام – الدور الأول، مشيرة إلى أن منظومة القبول تشمل مسارات أخرى إلى جانب القبول العام، بما يتيح فرصًا إضافية للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي.
وبحسب الإدارة العامة لتقانة المعلومات والشبكات، تعمل منظومة التقديم بصورة مستقرة، مستفيدة من نسخة محدثة تتيح للطلاب وأسرهم إكمال الإجراءات باستخدام هواتفهم وأجهزتهم الخاصة، دون الحاجة إلى إجراءات ورقية أو حضور متكرر إلى مراكز التقديم.
وقال المدير العام للإدارة العامة لتقانة المعلومات والشبكات، المهندس الدكتور بابكر حسين أحمد، إن منظومة التقديم التي بدأ تشغيلها منذ عام 2014 تواصل التعامل مع الأعداد المتزايدة من المتقدمين، مع تعزيز خدمات الدعم والمساندة هذا العام.
وتشمل خدمات المساندة مركز المرحوم عادل عبدالله موسى للاستجابة والدعم، إلى جانب المراكز الإرشادية بمؤسسات التعليم العالي.
وللمرة الحالية، أدخلت الوزارة تقنيات الذكاء الاصطناعي في منظومة الدعم، بهدف الإجابة عن استفسارات الطلاب وتوفير المعلومات والإرشادات بصورة أسرع، ضمن توجه لتطوير الخدمات الحكومية الذكية.
وقال بابكر إن توظيف الذكاء الاصطناعي يأتي في إطار الانتقال من الخدمات الإلكترونية التقليدية إلى خدمات أكثر استجابة لاحتياجات المستفيدين، بما يدعم تجربة الطلاب وأسرهم ويرفع كفاءة منظومة التقديم والخدمات المرتبطة بها.
ودعت الإدارة العامة للقبول وتقويم وتوثيق الشهادات الطلاب الذين لم يكملوا إجراءاتهم إلى الإسراع بالتقديم قبل انتهاء فترة القبول العام – الدور الأول، المحددة في 26 سبتمبر 2026.
كما دعت الوزارة الطلاب وأولياء الأمور إلى متابعة القنوات الرسمية للحصول على المعلومات والإرشادات المعتمدة، والاستفادة من خدمات الدعم المتاحة، والتواصل مع مركز المرحوم عادل عبدالله للاستجابة والدعم عبر الرقم الموحد 2511.
ويأتي وصول التقديم إلى أكثر من 216 ألف طالب قبل ساعات من إغلاق المرحلة الأولى، في وقت تراهن فيه الوزارة على تطوير المنظومة الرقمية وإدخال أدوات الذكاء الاصطناعي لتقليل الضغط على قنوات الدعم وتسهيل وصول الطلاب إلى المعلومات والخدمات.